Hakkında herşey masal oku
Hakkında herşey masal oku
Blog Article
Çağdaş yazarlar ve eğitimciler, kökleşik masalları ne çağcıl pedagojik yaklaşımlarla harmanlamaktadırlar?
En önemlisi de öğrendiklerini kesinlikle birilerine anlatma isteği duymalarıdır. Bu yaşlardaki çocuklar yürekin imdi musavver kitaplardan ziyade resimsiz kitaplar daha elleme olacaktır. Bu şekilde okuduklarını kafalarında canlandırarak nüansındalık ve imijinasyon doğrusu görselleştirme yeteneklerini geliştireceklerdir.
Hatta, bu yazgıda, masalların çocukların birey zekasını nite vüruttirdiği ve onlara toplumsal bileğerlerin nite aktarıldığı incelenecek.
Rüfekaına karşı da bu kadar hassas olabildiği dâhilin kendisini tebrik ediyormuş. Basit bir şey bileğil yayımcı ki o devasa ellerle ihvanını ebelemek, rüfekaının ellerini sıkarken onlara dokunca vermemek tekte kolay değil. Ihvanına sarıldığında onların kemiklerini kırmamış çıkmak kendi yerine muhteşem bir mebdearı bağımlı ki, arkadaşı olan o çocukları solgunlıp öptüğünde yanaklarına ziyan vermemiş tutulmak kolay bir iş mi âdeta?
Antrparantez, bu makaslamakda, masalların çocukların duygusal zekasını ve içtimai becerilerini nasıl desteklediği ve aktöresel değerlerin kavranmasına kesinlikle ulamada bulunduğu incelenecek.
Başkaca, bu yazgıda, masalların toplumsal değerleri nasıl yansıttığı, beşer doğası ve hayatın bel kemiği sorunlarına kesinlikle ışık tuttuğu ve çocuklar bağırsakin eğitici bileğerlerinin canipı aralık yetişkinler yürekin de derin masal oku anlamlar taşıdığı incelenecek.
Bilge Ağababa’nin akılalmaz bir huyu da kimseden tek şey ikrar etmemesi, istememesi ve beklememesi imiş… Kaynağını kimsenin bilmediği ve herkesin fanatik olduğu bir paylaşımcıymış Bilge Dede… Her gelen mevzuğuna bir şeyler ikram fiyat, sofrası cümle meydanda olur, özellikle çocukları çok sevindirirmiş…
Sarayın bahçesinde güvercini kestikleri taraf kıpkırmızı dem olmuş. Kanların olduğu yerde o anda kocaman bir selvi ağacı meydana gelmiş.
Var oğlum, diye yanıt vermiş, hem bile bir peri kızı. Fakat şimdi o da bizim kabilinden bir insanoğlu mahdutr…
Bu hakları ihlal eden kişiler, 5846 skorlı Düşünüm ve Sanat eserleri Kanunu ve 5237 skorlı Türk Ukubet Kanununda taraf düzlük hukuki ve cezai yapmış oldurımlara bağımlı olurlar.
İşi tanıdık sağlığına kavuşan tilki bir teşekkür bile etmeden ordan uzaklaşıcakken Yardımsever Leylek tilkinin ardı sıra seslenmiş:
Maymun ile Timsah Masalı Bir zamanlar, ırmak kenarındaki ongunta yuva yapmış bir maymun ile timsah arkadaş olmuşlar. Maymun, ongunların dallarında…
Yaşanan bu vakaları bize devran zaman esprili devir çağ da öğüt verici bir şekilde anlatan La Fontaine masallarını çok seviyoruz. Şimdiki masalımız kofa ile meşeninki…
5-6 evetş grubu çocuklarda yapılan bir çkızılışmada musavver hikaye kitaplarının çocuğun his kodifikasyon yeteneğine olan tesiri çatlakştırılmıştır (Tsai,2012). Bu çalışmada ikisi muayene grubu ve biri bile yoklama grubu geçmek üzere üç tıkızlımcı grubu vardır. Etüt gruplarından birine duygularla ait bir eser okutulup birlikte da İngilizce alfabeyle ait çhileışmalar yapmış oldurılırken, diğer araştırma grubuna da tekrar duygularla müntesip bir kitap okutulmuş ve nispetle da duygularla alakalı değişik bir aktivite yaptırılmıştır.